Una de las actividades de creaciĆ³n de equipos mĆ”s comunes es el taller de animaciĆ³n de percusiĆ³n. En las empresas suele haber diversos problemas de conflicto, que generalmente estĆ”n relacionados con la falta de cohesiĆ³n entre los compaƱeros de trabajo. Sin embargo, se pueden considerar varias actividades fuera del lugar de trabajo para reforzar o mejorar esta cohesiĆ³n y el trabajo en equipo dentro de la empresa. Esto se conoce como construcciĆ³n de equipos.

 

ĀæQuĆ© es un taller de animaciĆ³n de percusiĆ³n?

Un taller de percusiĆ³n es una forma de cohesiĆ³n musical entre todos los compaƱeros. Es una forma ideal de crear un vĆ­nculo entre los empleados, una verdadera uniĆ³n de equipo. Para ello, cada uno utilizarĆ” diferentes tipos de instrumentos de percusiĆ³n como el djembe, las maracas, la pandereta, etc., segĆŗn su elecciĆ³n, para disfrutar de un rato mĆ”s o menos rĆ­tmico y divertido. Pero, ĀæcĆ³mo funciona un taller de percusiĆ³n?

 

ĀæCĆ³mo se desarrolla esta actividad?

En primer lugar, es necesario aprender todas las habilidades musicales bĆ”sicas, es decir, escuchar a los demĆ”s, los tonos, el ritmo, las pequeƱas variaciones durante la interpretaciĆ³n.

En segundo lugar, cada participante tiene que elegir el instrumento que quiere utilizar. Esto lleva unos 5-10 minutos.

DespuĆ©s, el entrenador o el profesor de mĆŗsica agruparĆ” los instrumentos de percusiĆ³n que probablemente encajen mejor. Esto es para asegurar que los participantes estĆ©n bien organizados, individualmente.

A continuaciĆ³n, aprenderĆ”n de forma independiente los fundamentos de los instrumentos que hayan elegido. Esto permitirĆ” a los que son nuevos en el instrumento aprender mĆ”s sobre su instrumento. Esta es la parte teĆ³rica del seminario de percusiĆ³n.

A esto le sigue una fase de escucha. El objetivo de esta fase es familiarizar a los presentes con el sonido de estos instrumentos de percusiĆ³n. En esta fase, los profesores suelen hacer una breve actuaciĆ³n o demostraciĆ³n.

La fase final

El siguiente paso es elegir el estilo de mĆŗsica que se va a tocar. Esta etapa requiere el consentimiento de los participantes, ya que el siguiente paso depende de Ć©l.

DespuƩs de elegir una melodƭa con la que todos estƩn de acuerdo, se hace un ensayo, que dura una hora. Estos momentos son los mƔs importantes porque es a travƩs de los ensayos que se van formando las piezas individuales. En estos momentos, cada participante es guiado por los entrenadores.

DespuĆ©s de estos ensayos llega el esperado momento en que todos los grupos tocan juntos como una camarilla para crear una obra comĆŗn.

ĀæCuĆ”les son las condiciones de la animaciĆ³n por percusiĆ³n?

UbicaciĆ³n

En general, este tipo de actividad no requiere un lugar predeterminado. Esta actividad puede realizarse en una sala cerrada, en una sala abierta, en un escenario, en una sala de ensayo, etc. Siempre que la sala no estĆ© demasiado distraĆ­da por el ruido exterior, ya que esto puede romper la concentraciĆ³n de los participantes durante la iniciaciĆ³n.

 

Herramientas

Evidentemente, es necesario disponer de una variedad de herramientas. Para ello se dispone de varios tipos de instrumentos de percusiĆ³n que pueden ser alquilados por los responsables. Pueden ser djembes, panderetas, kabas, maracas, que son los instrumentos de percusiĆ³n mĆ”s bĆ”sicos y comunes del mundo.

 

Participantes

En este tipo de formaciĆ³n de equipos es importante conocer bien a los participantes. Esto significa que el lĆ­der debe conocer las inclinaciones musicales de cada participante. Esto se debe a que a algunos de ellos no les gusta un tipo de mĆŗsica u otro.

 

Ropa

A pesar de lo que algunos piensan, no es obligatorio llevar un uniforme determinado. Sin embargo, es aconsejable llevar ropa con la que te sientas cĆ³modo.

ĀæCĆ³mo puede la percusiĆ³n ayudar a crear cohesiĆ³n entre los empleados?

Ya sea en grandes cabarets, en pequeƱas ferias o incluso en grandes conciertos, la interacciĆ³n entre los distintos instrumentos es crucial durante una actuaciĆ³n musical. Es en esta armonĆ­a entre el estado de Ć”nimo y el sonido donde se crean las mĆ”s bellas sinfonĆ­as y canciones.

 

Por tanto, este taller de percusiĆ³n permitirĆ” que cada miembro del grupo se escuche, es decir, que cada miembro del grupo se conozca para que el potencial de cada miembro complemente el potencial del otro. Porque es escuchando al otro que podemos oĆ­rnos de forma armoniosa.

 

AdemĆ”s, esta prĆ”ctica es casi siempre una puesta en comĆŗn y un aprendizaje colectivo. Permite a los empleados expresarse a travĆ©s de los ritmos de los tambores. AdemĆ”s, un buen ritmo contribuye a crear un buen ambiente. Esta es una de las contribuciones a una buena colaboraciĆ³n profesional.

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